Описание:
Рассмотрим два примера:
- «Закупщик получает заявку на закупку товара. Формирует документ «Закупка товара». Ожидает подтверждения от руководителя. После получения одобрения завершает оформление документа».
- «Закупщик получает заявку на закупку товара. Формирует документ «Закупка товара». В процессе формирования документов система автоматически проверяет, требуется ли закупка товаров, соответствует ли стоимость компетенциям закупщика. Если документ не прошел проверку системы, он аннулируется».
В каком случае используется прерывающее событие, а где – непрерывающее?
| Тип урока | Тема | Продолжительность | Пройден |
|---|---|---|---|
| Обзор элементов типа “Данные” | |||
| Обзор элементов типа “Деятельность” | |||
| 1. Обзор элементов типа “Деятельность”. | 3 мин. | Нет | |
| 2. Обзор элементов типа Деятельность. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Приватные процессы | |||
| 1. Приватные процессы. | 3 мин. | Нет | |
| 2. Приватные процессы. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Приватные процессы» | 15 мин. | Нет | |
| Публичные процессы | |||
| 1. Публичные процессы. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Публичные процессы. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Публичные процессы» | 7 мин. | Нет | |
| Тип урока | Тема | Продолжительность | Пройден |
|---|---|---|---|
| Все элементы оркестраций | |||
| 1. Все элементы оркестраций | 2 мин. | Нет | |
| 2. Все элементы оркестраций. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Коллаборации | |||
| 1. Коллаборации. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Коллаборации. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Конверсации | |||
| 1. Конверсации | 1 мин. | Нет | |
| 2. Конверсации. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Хореаграфии | |||
| 1. Хореографии. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Хореографии. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Тип урока | Тема | Продолжительность | Пройден |
|---|---|---|---|
| Какой тип соединения использовать | |||
| 1. Какой тип соединения использовать | 3 мин. | Нет | |
| 2. Какой тип соединения использовать. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Обзор элементов типа “Соединения" | |||
| 1. Обзор элементов типа “Соединения”. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Обзор элементов типа Соединения. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Последовательный поток | |||
| 1. Последовательный поток. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Последовательный поток. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Последовательный поток по умолчанию | |||
| 1. Последовательный поток по умолчанию. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Последовательный поток по умолчанию. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Последовательный поток по умолчанию» | 15 мин. | Нет | |
| Поток сообщений | |||
| 1. Поток сообщений. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Поток сообщений. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Поток сообщений» | 15 мин. | Нет | |
| Условный последовательный поток | |||
| 1. Условный последовательный поток. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Условный последовательный поток. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Условный последовательный поток» | 15 мин. | Нет | |
| Тип урока | Тема | Продолжительность | Пройден |
|---|---|---|---|
| «И» слияние | |||
| 1. «И» слияние. | 1 мин. | Нет | |
| 2. «И» слияние. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Инклюзивный OR | |||
| 1. Инклюзивный OR. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Инклюзивный OR. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Инклюзивный OR» | 20 мин. | Нет | |
| Обзор элементов типа “Шлюз” | |||
| 1. Обзор элементов типа “Шлюз”. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Обзор элементов типа "Шлюз". Вопросы для самоконтроля | 4 мин. | Нет | |
| Остальные шлюзы | |||
| 1. Остальные шлюзы. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Остальные шлюзы. Вопросы для самоконтроля | 6 мин. | Нет | |
| Параллельный шлюз | |||
| 1. Параллельный шлюз. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Параллельный шлюз. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Параллельный шлюз» | 1 мин. | Нет | |
| Разделение потока | |||
| 1. Разделение потока. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Разделение потока. Вопросы для самоконтроля | 4 мин. | Нет | |
| Событийный шлюз | |||
| 1. Событийный шлюз. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Событийный шлюз. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Событийный шлюз» | 1 мин. | Нет | |
| Эксклюзивный XOR | |||
| 1. Эксклюзивный XOR. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Эксклюзивный XOR. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Эксклюзивный XOR». | 10 мин. | Нет | |
| “Или” слияние | |||
| 1. “Или” слияние. | 1 мин. | Нет | |
| 2. "Или" слияние. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Тип урока | Тема | Продолжительность | Пройден |
|---|---|---|---|
| Развернутый подпроцесс | |||
| 1. Развернутый подпроцесс. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Развернутый подпроцесс. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Развернутый подпроцесс» | 15 мин. | Нет | |
| Свернутый подпроцесс | |||
| 1. Свернутый подпроцесс. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Свернутый подпроцесс. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание «Свернутый подпроцесс» | 15 мин. | Нет | |
| Тип урока | Тема | Продолжительность | Пройден |
|---|---|---|---|
| Аннотация | |||
| 1. Аннотация. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Аннотация. Вопросы для самоконтроля | Нет | ||
| Ассоциация | |||
| 1. Ассоциация. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Ассоциация. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| 3. Домашнее задание по теме «Ассоциация» | 20 мин. | Нет | |
| Группа | |||
| 1. Группа | 2 мин. | Нет | |
| 2. Группа. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Обзор элементов типа “Артефакты” | |||
| 1. Обзор элементов типа “Артефакты”. | 1 мин. | Нет | |
| 2. Обзор элементов типа "Артефакты". Вопросы для самоконтроля | 4 мин. | Нет | |
| Обзор элементов типа “Данные” | |||
| 1. Обзор элементов типа “Данные”. | 2 мин. | Нет | |
| 2. Обзор элементов типа Данные. Вопросы для самоконтроля | 5 мин. | Нет | |
| Тип урока | Тема | Продолжительность | Пройден |
|---|---|---|---|
| Как описать бизнес процесс в нотации BPMN | |||